Ao acessar o site da Alura com o objetivo de encontrar e iniciar um curso de Figma, utilizei o navegador em modo de tela dividida, o que influenciou diretamente a experiência de uso. Por se tratar de um site responsivo, é possível perceber que, nesse formato de tela, a plataforma adapta a interface e incorpora a busca (lupa) dentro do menu hambúrguer. Apesar de ser uma decisão técnica comum em layouts responsivos, essa escolha impacta a usabilidade, pois dificulta a descoberta de uma funcionalidade essencial logo no primeiro contato.
Após localizar a busca, pesquisei por “Figma” e encontrei diversas opções de cursos e formações. A escolha do curso mais adequado exigiu leitura atenta das descrições, já que a diferença entre curso individual e formação não ficou totalmente clara à primeira vista. Optei pelo curso mais geral por apresentar uma descrição mais explicativa.
Na página do curso, embora as informações estejam bem organizadas, o processo para iniciar gerou dúvidas. Não há um botão de matrícula claramente destacado e é possível assistir à aula sem estar matriculado. A informação de que o progresso e o certificado não seriam salvos aparece de forma discreta, o que pode passar despercebido pelo usuário.
De forma geral, a experiência reforça a importância de testes de usabilidade para avaliar decisões de design responsivo, clareza das ações e qualidade da microcopy, evitando confusão e frustração durante o uso da plataforma.
