Bom dia gente.
Entendo que existem varias formas de se separar os conteudos dentro de um processo pedagógico. uma delas é entre conteudo para iniciados conteudo para iniciantes.
Nas formações iniciais - com excessão da "iniciante a programação" - já se pode ter a idéia que quem esta estudando tem alguma bagagem e, portanto, já sabe de algumas estruturas e conceitos basicos.
Por outro lado cada vez que pressupomos o conhecimento prévio fica facil deixar para tras certas experiencias que se tem quando se pressupões a ignorancia - termo usado aqui como ausencia de conhecimento.
Acho que principalmente nas formações de iniciação a linguagens não é recomendavel começar a aula com parte do material já digitado - o que é diferente de usar um arquivo inicial no começo do curso, obviamente. Quando uma classe ou outro recurso é digitado fora do curso perdemos uma das coisas mais valiosas desse tipo de aula - a oportunidade de ver alguem mais experiente não recebendo o retorno desejado do programa, procurando a falha e resolvendo, geralmente aproveitando para nos mostrar cuidados que só a pratica pode revelar. Alem disso, é muito comum que o conhecimento ainda em construção nos faça esquecer de algum elemento, ou cometer falhas de sintaxe - que são coisas com as quais teremos que lidar no dia a dia, mas que no momento nos fazem perder tempo de estudo.
Deixo como recomendação, adotar como padrão a codificação durante as aulas nas formações iniciais ao menos.
