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Teste do marshmallow

Ele é claramente um teste com problemas pensando no ambiente de pesquisa científica. O grupo controle e o grupo de teste não estão claramente definidos. São crianças de idades diferentes com backgrounds diferentes e anseios diferentes, até foi comentado no vídeo do curso que depois analisando os backgrounds as crianças tiveram escolhas diferentes poderiam ter pontos diferentes relacionados ao conhecimento da criança.

Um dos pontos que pode ter influenciado algumas crianças é o famoso "na volta a gente compra", que é uma frase comum da cultura norte-americana e brasileira para evitar o conflito momentâneo com a criança e tentar fazer ela esquecer o objetivo. Isso pode ter criado o comportamento do experimento de "ah na volta ela não vai dar mesmo, vou comer este que eu ganhei", pelo menos metade do ganho está garantido a partir daí essa criança pode ser considerada alguem de sucesso.

Independente do comportamental atual do funcionário, é sempre importante entender os motivos do comportamento, dos mais retraídos ou dos mais enérgicos, e sempre direcionar os esforços para criar um ambiente primeiro agradável para os funcionários, e segundo entender as necessidades de cada um e combinar essas necessidades com as da empresa para que tudo caminhe na mesma direção e sentido.

Eu acredito que como gestor ou lider, é importante sempre buscar mais informações e motivações para a ação tomada pela pessoa, tendo sempre empatia, por exemplo, tanto na descrição do vídeo quanto na wikipedia não temos informação de quem são os adultos, se são conhecidos da criança, se são parentes, professores, e etc. Poderíamos ter casos em que as crianças nem comeriam o marshmallow por não confiar em estranhos, que também é um ensinamento popular. Dependendo da criação da criança, ela poderia querer guardar os dois marshmallows para levar para seu pai e mãe para dividir no lugar de tomar uma ação acelerada e comer.

Então é bem importante buscar todas as variáveis imagináveis, outra que me veio a cabeça agora foram:

  • "a quanto tempo a criança tinha comido um doce?" ou
  • "essa criança prefere alimentos doces ou salgados?"

Sempre vale pensar fora da caixa para entender o comportamento de todos os seus subordinados.

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solução!

Olá, Ricardo! Tudo bom?

Agradeço pela sua análise detalhada e reflexiva sobre o teste do marshmallow. Você trouxe pontos muito interessantes e relevantes que vão além do que foi apresentado no vídeo do curso.

Concordo plenamente com você que o ambiente de pesquisa científica requer um controle rigoroso de variáveis, e o teste do marshmallow, como você bem observou, possui muitas variáveis não controladas. A idade das crianças, seus backgrounds, suas experiências prévias, tudo isso pode influenciar no resultado do teste.

Sua observação sobre a frase "na volta a gente compra" é muito perspicaz. Isso pode, de fato, ter influenciado o comportamento de algumas crianças durante o teste. E você está absolutamente correto ao apontar que entender os motivos do comportamento é crucial, seja em um ambiente de pesquisa ou em um ambiente de trabalho.

Além disso, concordo com você que, como gestor ou líder, é importante sempre buscar mais informações e motivações para a ação tomada pela pessoa, exercendo sempre a empatia. Isso é fundamental para criar um ambiente de trabalho agradável e produtivo.

Sobre as variáveis que você mencionou, como "a quanto tempo a criança tinha comido um doce?" ou "essa criança prefere alimentos doces ou salgados?", são pontos que realmente podem influenciar o resultado do teste e que não foram considerados.

Quanto ao estudo que você mencionou, é interessante ver que pesquisas recentes estão questionando a validade do teste do marshmallow como um indicativo de performance futura. Isso mostra que a ciência está sempre em evolução e que é importante manter-se atualizado.

Sua análise foi muito enriquecedora e certamente adicionou uma nova perspectiva ao tema. Agradeço por compartilhar seus pensamentos e reflexões conosco.

Espero ter ajudado e bons estudos!

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