Fui monitor de algumas cadeiras da universidade UNICEUMA, e geralmente, fazia os dois tipos de perguntas (fechada ou aberta) e é incrível como faz alguns alunos menos participativos prestam atenção e geram um leque de possibilidade com seu senso crítico.
Sou graduado em engenharia de computação e nessas monitorias é fácil perceber as perguntas abertas quando perguntamos como resolver a lógica de programação para tal problema, talvez seja o curso com mais facilidade de se criar perguntas abertas na elaboração da aula.
