Concordo com a necessidade de ludicidade e seriedade caminharem juntas. Porém, o equilíbrio entre essas duas depende muito do público ao qual o ensino se direciona. Pois, algumas áreas de ensino, principalmente aquelas mais tradicionais, não possuem tantos espaços para o desenvolvimento de um ensino com ludicidade, exemplo: Direito. Dessa forma, é necessário avaliar a cultura e o ambiente nos quais a aprendizagem está inserida, para aos poucos ir dando tons de ludicidade e caminhar para o tão sonhado equilíbrio. Já participei de atividades que possuíam esse equilíbrio, porém em cursos abertos, sem ligação com o ensino tradicional.
