Durante a vida é inevitável passar por esse tipo de situação como estudante, muitas vezes era nítido que o professor estava conduzindo a aula sem nenhum plano de aula para nortear, o que acarretava na dispersão dos alunos e também na dificuldade de conduzir as atividades relativas ao conteúdo proposto até o fim.
O que me ajuda muito na minha experiência como professor é refletir um plano de aula como algo norteador, que dá a possibilidade de mudar em alguns aspectos, mas que não perde o propósito estabelecido e mantém a atenção dos alunos. Essa estratégia é difícil, mas o resultado (pelo menos no meu ponto de vista) vale a pena.
