Vamos praticar o Crazy 8s !

Definição do desafio : Vou propor um desafio simples, útil e universal, para que possamos praticar o método sem depender de contexto externo :

Como melhorar a experiência de estudantes em aulas online para torná-las mais engajadoras e eficazes ?
Se quiser, depois podemos trocar por outro desafio mais específico da sua área.

Geração de 8 ideias (Crazy 8s)

Aqui estão 8 ideias rápidas, cada uma representando um possível esboço que você faria nos retângulos da folha :

1. Sala virtual com avatares simples
   Os alunos escolhem avatares e se movem em uma sala digital, criando sensação de presença.
2. Botão de “estou perdido”
   Um botão discreto que o aluno aperta quando não está entendendo. O professor vê um alerta e ajusta o ritmo.
3. Mini‑desafios a cada 10 minutos
   Pequenos quizzes ou perguntas rápidas para manter atenção e reforçar aprendizado.
4. Modo “foco total”
   A interface esconde tudo que distrai (chat, notificações, abas) durante explicações importantes.
5. Recompensas gamificadas
   Pontos, badges e níveis para participação, colaboração e entrega de atividades.
6. Grupos aleatórios instantâneos
   Com um clique, a plataforma cria grupos de 3–4 alunos para discussões rápidas.
7. Linha do tempo da aula
   Um painel visual mostrando o que já foi visto e o que ainda falta, como capítulos de um vídeo.
8. Assistente de dúvidas com IA
   Um chat integrado que responde dúvidas simples sem interromper o professor.

Avaliação das ideias
Avaliar cada ideia com base em impacto, viabilidade e originalidade, usando uma escala simples :
⭐ baixo | ⭐⭐ médio | ⭐⭐⭐ alto

Seleção das melhores ideias

Com base na avaliação, as 3 mais fortes são:

1. Botão “estou perdido”
   Simples, direto e resolve um problema real de comunicação.
2. Mini‑desafios a cada 10 minutos
   Mantém o engajamento e reforça o aprendizado.
3. Grupos aleatórios instantâneos
   Aumenta interação e colaboração, algo que falta muito no online.