Como lidar com o problema do tempo que passo utilizando uma ferramenta como por exemplo 'criar e mover pontos' após já ter ensinado o porquê de utilizá-la? Simplesmente faço essa parte em silêncio para acelerar depois na edição, como no exemplo da digitação de dez mil palavras? Ou tento continuar a 'conversa' em tempo real com o aluno, acompanhando o processo de tentativa e erro mesmo que eu me extenda por bastante tempo?
Tentei executar a cena duas vezes, gravando na segunda, mas repetir um processo de criação que demorou horas, para evitar tentativa e erro durante a gravação, não parece a melhor solução.
