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Segue o meu cronograma criado com ia, utilizando o método da Taxonomia de Bloom

Semana 1 – Lembrar (Remember)

Objetivo: Memorizar conceitos e sintaxe básica de Python.
Atividades:

Revisar tipos de dados: int, float, str, bool.

Aprender operadores aritméticos e lógicos.

Memorizar estruturas básicas: if, for, while.
Exercícios:

Escrever pequenos scripts de teste, como somar números ou verificar condições.

Semana 2 – Compreender (Understand)

Objetivo: Entender como os conceitos funcionam e se relacionam.
Atividades:

Funções e argumentos (def).

Listas, dicionários, tuplas e conjuntos.

Conceito de módulos e importação (import).
Exercícios:

Explicar em palavras próprias o que cada função faz.

Ler scripts de automação simples e escrever resumos do que eles realizam.

Semana 3 – Aplicar (Apply)

Objetivo: Usar o que aprendeu em situações práticas de automação.
Atividades:

Manipulação de arquivos: ler/escrever arquivos .txt e .csv.

Automatizar tarefas simples: renomear arquivos, mover arquivos em pastas, enviar e-mails automáticos.

Introdução a bibliotecas úteis: os, shutil, pandas, openpyxl.
Exercícios:

Criar um script que organiza arquivos por tipo.

Automatizar o preenchimento de uma planilha Excel com Python.

Semana 4 – Analisar (Analyze)

Objetivo: Identificar padrões e problemas nos scripts.
Atividades:

Debugging e tratamento de erros (try/except).

Analisar códigos existentes para entender o fluxo e otimização.

Comparar diferentes métodos para resolver o mesmo problema.
Exercícios:

Corrigir scripts com bugs propositais.

Comparar scripts que fazem o mesmo, avaliando eficiência.

Semana 5 – Avaliar (Evaluate)

Objetivo: Julgar a qualidade de scripts e escolher soluções ideais.
Atividades:

Testes unitários (unittest).

Otimização de código e boas práticas (PEP8).

Comparar bibliotecas e métodos para automação (ex.: pandas vs openpyxl).
Exercícios:

Revisar scripts antigos e propor melhorias.

Justificar escolhas de biblioteca ou função para determinado problema.

Semana 6 – Criar (Create)

Objetivo: Desenvolver soluções próprias e inovadoras.
Atividades:

Criar um projeto completo de automação (ex.: relatório automático, backup diário de arquivos, integração entre planilhas e e-mail).

Integrar múltiplas bibliotecas e funções em um único script.
Exercícios:

Planejar, codar e testar um script que resolve um problema real do seu dia a dia.

Documentar o projeto, explicando cada parte do código.

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Oi, Maria. Tudo bem com você?

Seu cronograma está bem estruturado dentro da lógica da Taxonomia de Bloom, trazendo uma progressão clara do simples para o mais complexo. Isso mostra que você conseguiu organizar o aprendizado de forma a consolidar a base e avançar até a criação de projetos próprios.

Continue nesse ritmo. Esse tipo de planejamento ajuda muito a manter a constância e perceber sua própria evolução ao longo das semanas.

Uma forma de enriquecer ainda mais é registrar os resultados práticos de cada semana. Por exemplo, ao terminar uma atividade, anote o que funcionou bem e o que poderia ser melhorado. Dessa forma, você cria um histórico que facilita ajustes futuros e reforça o aprendizado.

Obrigado por compartilhar seu cronograma.

Alura Conte com o apoio da comunidade Alura na sua jornada. Abraços e bons estudos!