Roadmap

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PLANO DE 10 DIAS — PODER, AUTORIDADE E LIDERANÇA
Estratégia geral (muito importante)

ESTRUTURA DIÁRIA (base fixa)

Todos os dias:

Plataforma (20–60 min)
assistir vídeo (se tiver)
ler conteúdo obrigatório
responder perguntas
não travar em leitura difícil

objetivo: avançar e cumprir o sistema

Aqui (15–30 min)

Você me envia:

conteúdo do dia OU dúvidas

Eu te devolvo:

explicação simples
diferenças importantes
exemplos
resumo leve

objetivo: entender de verdade

Revisão rápida (5–10 min)
3 perguntas
ou flashcards
ou explicação em voz alta

ROADMAP DE 10 DIAS

DIA 1 — Visão geral
O que é poder, autoridade e liderança
Ideia central: influência nas organizações

meta: entender o “mapa do assunto”

DIA 2 — Poder (base)
conceito de poder
por que ele existe
poder formal x informal

meta: entender o que é poder de verdade

DIA 3 — Tipos de poder (parte 1)
legítimo
recompensa

meta: reconhecer em situações simples

DIA 4 — Tipos de poder (parte 2)
especialista
referência

meta: diferenciar claramente todos

DIA 5 — Autoridade
conceito
diferença entre poder e autoridade
hierarquia

meta: eliminar confusão principal

DIA 6 — Liderança
conceito
liderança x chefia
influência real

meta: entender liderança na prática

DIA 7 — Integração dos conceitos
poder → autoridade → liderança
como tudo se conecta

meta: ver o sistema completo

DIA 8 — Exercícios e casos
interpretar situações
identificar tipos de poder
justificar respostas

meta: começar desempenho de prova

DIA 9 — Revisão ativa
flashcards
perguntas
resumo oral

meta: fixação sem releitura pesada

DIA 10 — Simulado mental
explicar tudo sem olhar material
criar exemplos próprios
revisar pontos fracos

meta: autonomia total

Oi, Mariana, como vai?

O seu plano de estudos ficou muito bem estruturado e focado na prática. Você conseguiu dividir o conteúdo complexo de poder, autoridade e liderança de forma progressiva ao longo dos dez dias, o que ajuda na absorção gradual do conhecimento. A inclusão da revisão ativa e do simulado mental nos dias finais demonstra uma excelente aplicação da Taxonomia de Bloom, partindo do entendimento básico até a criação e avaliação autônoma dos conceitos. O preenchimento da planilha de curto, médio e longo prazo também reflete objetivos claros de aprendizagem para cada tema selecionado.

Uma dica para enriquecer ainda mais esse planejamento é atrelar os objetivos do roadmap aos níveis cognitivos da Taxonomia de Bloom de forma explícita. Por exemplo, no curto prazo você focou em verbos como identificar e entender, que pertencem aos níveis de lembrar e compreender. No médio prazo, utilizou comparar e avaliar, subindo para os níveis de analisar e avaliar. Já no longo prazo, o uso do verbo criar consolida o nível mais alto da taxonomia, demonstrando um encadeamento lógico perfeito para a fixação do conteúdo.

Como você pretende medir a sua evolução ao longo desses dez dias para garantir que alcançou a autonomia desejada no último dia?

Parabéns pela dedicação na construção deste cronograma e muito obrigado por compartilhar a sua resposta com a comunidade. O fórum está sempre à disposição para acompanhar o seu progresso e tirar dúvidas durante os seus estudos.

Para saber mais:

Conte com o apoio da comunidade Alura na sua jornada. Abraços e bons estudos!

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