Não entendi a lógica das coordenadas para fazer os retângulos que foram usados na solução do exercício. Não sei se será explicado em vídeos posteriores. Se não for, algum professor ou aluno que entendeu, pode explicar?
Não entendi a lógica das coordenadas para fazer os retângulos que foram usados na solução do exercício. Não sei se será explicado em vídeos posteriores. Se não for, algum professor ou aluno que entendeu, pode explicar?
No caso a lógica e para você criar varios retângulos. Um pode ser até com parte dentro do outro, você deve seguir a mesma lógica de programação. E com relação as coordenadas você pode muda-las manualmente até ficarem na posição que vai parecer o creeper. Elas seguem o plano cartesiano na tela. (Imagem do Plano carteziano )
Obrigado! Eu percebi isso no exercício da bandeira do Brasil. Só achei que como o tamanho da tela é exato. As coordenadas tinha que ser também. Mas, o jeito é ir testando até ficar do jeito que quer.
