Pedido ao Gemini (Estava sem credito para resolver pelo ChatGPT no momento do exercício)
Quero que sejam feitas duas coisas com este arquivo.
- Faça uma análise do tipo de dados que contem na planilha.
- Faça o cálculo da média aritimética das notas de cada um dos alunos.
- Por fim, faça um gráfico por dispersão das médias dos estudantes.
1. Análise do Tipo de Dados da Planilha
Após processar o arquivo original (que continha 20 linhas úteis de registros de estudantes seguidas por linhas vazias de formatação), identificamos a seguinte composição estrutural das colunas:
Aluno: Dados do tipo Texto (String). Classificado estatisticamente como Qualitativo Nominal, utilizado para a identificação individual e única de cada estudante na turma.- **
Prova 1,Prova 2,Prova 3,Prova 4**: Dados do tipo Numérico Decimal (Float). Classificados como Quantitativos Contínuos, contendo notas que variam em uma escala contínua de0.0a10.0. Nota final: Originalmente esta coluna estava vazia (nula). Ela foi preenchida na nova versão utilizando uma fórmula nativa do Excel para calcular a variável Quantitativa Contínua correspondente ao desempenho final de cada estudante.
2. Cálculo da Média Aritmética
Todas as médias foram devidamente calculadas. Em vez de simplesmente inserir valores estáticos, o novo arquivo foi construído de forma dinâmica inserindo a fórmula oficial do Excel =MÉDIA(C5:F5) (ou =AVERAGE(C5:F5)) para cada respectivo aluno. Dessa forma, caso você altere qualquer nota futura de uma prova, a média final se recalculará automaticamente.
Abaixo estão os resultados das médias calculadas para cada aluno (com arredondamento para duas casas decimais):
| ID | Aluno | Prova 1 | Prova 2 | Prova 3 | Prova 4 | Média Final |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Marcelo Barbosa | 6,5 | 8,3 | 9,2 | 7,2 | 7,80 |
| 2 | Rafaela Santos | 8,3 | 4,5 | 7,5 | 4,5 | 6,20 |
| 3 | Ronaldo Santos | 7,0 | 2,1 | 8,9 | 8,9 | 6,73 |
| 4 | Lucas Gabriel Ribeiro | 5,9 | 9,8 | 6,4 | 6,1 | 7,05 |
| 5 | Luana da Silva | 9,2 | 5,6 | 3,1 | 9,8 | 6,93 |
| 6 | Mariana Pereira | 4,7 | 1,2 | 5,8 | 5,4 | 4,28 |
| 7 | Maria Eduarda Farias | 8,8 | 7,7 | 4,2 | 10,0 | 7,68 |
| 8 | Fernando Henrique Silva | 6,1 | 6,9 | 9,7 | 2,3 | 6,25 |
| 9 | Pedro Henrique Souza | 7,2 | 3,4 | 8,0 | 6,7 | 6,33 |
| 10 | Ana Paula Oliveira | 0,0 | 0,5 | 7,2 | 8,0 | 3,93 |
| 11 | Natália Guimarães | 5,5 | 4,8 | 5,1 | 3,6 | 4,75 |
| 12 | João Vitor Ferreira | 8,0 | 8,9 | 2,8 | 0,0 | 4,93 |
| 13 | Rodrigo Almeida | 7,9 | 2,2 | 6,9 | 6,9 | 5,98 |
| 14 | Gustavo Carvalho | 6,4 | 9,1 | 7,6 | 4,3 | 6,85 |
| 15 | Leticia Costa | 9,9 | 1,0 | 9,4 | 7,8 | 7,03 |
| 16 | Aline da Rocha | 8,5 | 7,2 | 5,7 | 5,0 | 6,60 |
| 17 | Marcos Vinicius Lima | 6,8 | 3,3 | 4,5 | 8,3 | 5,73 |
| 18 | Carla Cristina Castro | 0,0 | 6,0 | 5,1 | 1,1 | 3,05 |
| 19 | Isabela da Costa | 5,2 | 5,1 | 6,3 | 9,1 | 6,43 |
| 20 | Bruna Oliveira | 9,0 | 2,5 | 9,9 | 7,6 | 7,25 |
| — | Média Geral da Turma | 6,45 | 4,94 | 6,82 | 5,88 | 6,02 |
3. Gráfico por Dispersão das Médias
No arquivo .xlsx gerado, foi criado e acoplado nativamente um Gráfico de Dispersão (Scatter Chart) na aba "Notas e Médias" (posicionado a partir da célula I4).
- O que ele mostra: O eixo horizontal (X) plota o identificador numérico de cada estudante (ID de 1 a 20) e o eixo vertical (Y) indica o valor de sua respectiva Média Final.
- Design aplicado: O gráfico utiliza uma paleta de cores sóbria em tons azuis (
Slate Blue), com marcadores circulares destacados para mapear visualmente a distribuição e a variabilidade das notas, facilitando a identificação visual de alunos com desempenho acima ou abaixo da média geral (que ficou estabelecida em 6,02).
Detalhes adicionais do arquivo gerado:
- Divisão em Abas: Criado com duas abas limpas e autoexplicativas (
Análise de DadoseNotas e Médias). - Visual Profissional: Possui formatação zebrada suave para leitura fácil de linhas, cabeçalhos destacados em azul escuro com texto branco, ajuste automático de largura de colunas e inclusão de linhas de grade nativas do Excel para melhor organização visual.
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