Estrutura do Learning Canvas
Para facilitar a sua dinâmica, pense no Canvas como um fluxo lógico que vai da dor (problema) à ação (tentativa).
- Problemas (O "Porquê")
Nesta etapa, identifique o que está impedindo o progresso ou qual lacuna de conhecimento existe.
Pergunta-chave: Qual desafio real estamos tentando resolver?
Exemplo: "Nossa equipe não consegue utilizar a nova ferramenta de análise de dados, o que atrasa os relatórios semanais."
- Experiências (O "Onde estamos")
Liste o que as pessoas envolvidas já sabem ou já viveram em relação ao problema.
Pergunta-chave: O que já conhecemos sobre isso? Quais erros já cometemos?
Dica: Valorize o conhecimento prévio do grupo para não "reinventar a roda".
- Ideias (O "Como")
Momento de brainstorming. Aqui, o foco é sugerir formas de adquirir o conhecimento necessário.
Pergunta-chave: Como podemos aprender a resolver esse problema?
Exemplos: Workshops internos, leitura de documentação, mentorias pareadas ou cursos rápidos.
- Resultados Esperados (O "Para onde vamos")
Defina critérios de sucesso claros. Como saberemos que aprendemos?
Pergunta-chave: Qual será a evidência de que o aprendizado foi eficaz?
Exemplo: "Reduzir o tempo de criação de relatórios de 5 horas para 2 horas."
- Tentativa (O "Mão na massa")
O plano de ação imediato. A aprendizagem ativa exige prática.
Pergunta-chave: Qual é o primeiro passo prático que daremos?
Exemplo: "Realizar um projeto piloto na próxima quarta-feira usando as novas técnicas aprendidas."
Papéis na Dinâmica
Para que o exercício funcione bem (conforme sugerido no seu texto), defina estas funções:
Problematizador(a): Quem traz o desafio real e explica o contexto.
Facilitador(a): Quem gerencia o tempo e garante que todos os campos do Canvas sejam preenchidos.
Compartilhadores: O grupo que contribui com ideias e experiências.
Conte com o apoio da comunidade Alura na sua jornada. Abraços e bons estudos!