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Mão na massa: cronograma de estudos

TAXONOMIA DE BLOOM APLICADA AO SEU CURSO

Perfil aplicado: visual, intrapessoal, blocos de 25 min, porquê antes do como.


SEMANA 6, 01/06 a 07/06
Ferramentas para agilidade + Kanban

Memorizar: peça à IA os conceitos-chave de Kanban em mapa hierárquico. Leia antes de assistir a aula.

Compreender: após a aula, escreva com suas palavras o que é Kanban e para que serve. Sem consultar nada.

Aplicar: peça à IA um exemplo de quadro Kanban para uma rotina de estudos. Adapte para a sua semana.

Analisar: pergunte à IA "Quais os limites do Kanban em projetos individuais?" Identifique onde ele não funcionaria para você.

Avaliar: compare Kanban com como você organiza suas tarefas hoje. O que ele resolve? O que não resolve?

Criar: monte um quadro Kanban simples para gerenciar os módulos restantes do curso.


SEMANA 7, 08/06 a 14/06
Inovação + Inovação Aberta

Memorizar: peça à IA a diferença entre inovação fechada e aberta em tópicos visuais hierárquicos.

Compreender: após a aula, escreva em 3 linhas o que inovação aberta significa na prática.

Aplicar: peça à IA um caso real de inovação aberta em uma empresa pequena. Identifique os mecanismos usados.

Analisar: pergunte à IA "Quais os riscos de abrir o processo de inovação para fora da empresa?" Reflita sobre isso sozinho por 2 minutos antes de ler a resposta.

Avaliar: avalie se o modelo de inovação aberta seria aplicável no seu contexto de trabalho. Justifique para si mesmo.

Criar: esboce uma ideia de inovação aberta para um processo que você conhece bem no trabalho.


SEMANA 8, 15/06 a 26/06
Inovação Social + Teoria U

Memorizar: peça à IA o mapa dos estágios da Teoria U em formato hierárquico visual.

Compreender: após a aula, explique à IA o que é presencing na Teoria U. Peça que aponte o que está impreciso.

Aplicar: escolha um problema real que você enfrenta e aplique os estágios da Teoria U para estruturar uma solução.

Analisar: pergunte à IA "Como a Teoria U se diferencia de métodos tradicionais de resolução de problemas?" Anote as diferenças principais.

Avaliar: reflita sozinho: qual estágio da Teoria U você naturalmente já pratica? Qual é seu ponto cego?

Criar: escreva um mini-plano de ação para um problema real usando os princípios da Teoria U e da Inovação Social juntos.


CRONOGRAMA SEMANAL MODELO

Segunda e terça: memorizar e compreender (bloco de 25 min, sessão modelo dos 6 passos).
Quarta e quinta: aplicar e analisar (bloco de 25 min, foco em caso prático via IA).
Sexta: avaliar (revisão rápida de 20 min, escrita livre).
Sábado de manhã: criar (consolidação da semana, produto concreto gerado).

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TAXONOMIA DE BLOOM

NÍVEL 1, MEMORIZAR
O quê: lembrar conceitos e definições.
Como: flashcards, repetição espaçada, revisões rápidas.

NÍVEL 2, COMPREENDER
O quê: interpretar e explicar o conteúdo.
Como: mapas mentais, resumo próprio, videoaulas.

NÍVEL 3, APLICAR
O quê: usar o conhecimento em situações reais.
Como: exercícios, projetos, simulações, casos reais.

NÍVEL 4, ANALISAR
O quê: comparar, relacionar e identificar estruturas.
Como: cruzar conceitos, interpretar dados, identificar causas.

NÍVEL 5, AVALIAR
O quê: julgar e argumentar com base em critérios.
Como: autoavaliação, debate, comparação de soluções.

NÍVEL 6, CRIAR
O quê: produzir algo novo com o que aprendeu.
Como: projetos próprios, apresentações, soluções originais.


LÓGICA DO MODELO

Você sobe um nível só depois de dominar o anterior. Memorizar sem compreender não gera aprendizado real. Criar sem analisar gera produto raso. A ordem importa.