Aprendizagem: Personalizando minha Rotina de Estudos com ChatGPT
Aplicação do Prompt TAG
Tarefa
Conduzir uma investigação para identificar meu perfil de aprendizagem, minhas inteligências predominantes, minhas estratégias de estudo e os fatores que favorecem meu desenvolvimento.
Ação
Compreender como aprendo melhor e quais estratégias são mais eficazes para potencializar minha aprendizagem.
Objetivo
Construir uma rotina de estudos alinhada às minhas características pessoais, aos meus objetivos profissionais e ao meu momento de transição de carreira para a área de Inteligência Artificial aplicada à Educação.
Metodologia Utilizada
Em vez de utilizar apenas um questionário fixo, realizei uma entrevista metacognitiva adaptativa com o ChatGPT.
A cada resposta:
a IA analisava minhas evidências;
formulava hipóteses;
apresentava uma devolutiva metacognitiva;
criava uma nova pergunta para aprofundar a investigação.
Além das alternativas de múltipla escolha, foram solicitados exemplos reais para validar cada hipótese.
Por exemplo, em uma das perguntas, fui questionada sobre o que costuma acontecer quando aprendo algo novo e importante:
A. Faço anotações.
B. Pesquiso mais referências.
C. Converso com alguém sobre o assunto.
D. Começo imediatamente a imaginar aplicações.
E. Crio um produto, material, metodologia ou projeto relacionado ao que aprendi.
F. Combino várias dessas ações.
Minha resposta foi F, e apresentei como evidência a metodologia de ensino de redação desenvolvida para um estudante chamado Pedro. A partir desse exemplo, a IA identificou que minha aprendizagem não se limita à compreensão de conceitos, mas envolve integração de conhecimentos, criação de metodologias e aplicação prática em situações reais.
Em outro momento, fui questionada sobre experiências que influenciam minha aprendizagem e criatividade:
A. Ambientes urbanos.
B. Natureza.
C. Arte.
D. Música.
E. Combinação de várias experiências.
Respondi E e relatei a importância dos beija-flores observados diariamente, da natureza e da produção de uma obra expressionista criada para elaborar emocionalmente a perda dessa experiência. A partir dessa evidência, a IA formulou a hipótese de forte presença da inteligência naturalista e de uma aprendizagem baseada na atribuição de significado às experiências vividas.
Também fui questionada sobre o papel da música:
A. Apenas entretenimento.
B. Concentração.
C. Regulação emocional.
D. Reflexão e criatividade.
E. Espiritualidade e significado.
Respondi E, explicando que utilizo música e mantras para fortalecer meu equilíbrio emocional e espiritual. Isso contribuiu para identificar a presença da inteligência musical em meu perfil.
Ao investigar minha rotina, relatei que utilizo os deslocamentos diários entre casa e trabalho para estudar inglês, ouvir podcasts e acompanhar conteúdos relacionados à Inteligência Artificial. Essa informação permitiu compreender que minha aprendizagem acontece de forma contínua e integrada ao cotidiano.
Esse processo tornou a investigação mais rica do que um simples teste de perfil, pois cada resposta era analisada à luz de experiências reais, permitindo compreender não apenas como aprendo, mas também como transformo aprendizagem em ação, produção de conhecimento e impacto profissional.
Principais Descobertas
Inteligências Predominantes
Linguística-Verbal;
Intrapessoal;
Interpessoal;
Existencial;
Naturalista;
Espacial;
Lógico-Matemática;
Musical.
Perfil de Aprendizagem
A investigação mostrou que meu perfil não se encaixa adequadamente em um único estilo de aprendizagem.
As características mais evidentes foram:
Aprendizagem Baseada em Projetos;
Aprendizagem Baseada em Problemas;
Aprendizagem Colaborativa;
Aprendizagem Reflexiva;
Aprendizagem Significativa;
Heutagogia (aprendizagem autodeterminada).
Percebi que aprendo melhor quando consigo transformar conhecimento em soluções concretas.
Evidências Encontradas
Ao longo da investigação, identifiquei que:
construí uma apostila completa durante o curso;
transformei os conteúdos estudados em metodologias educacionais;
desenvolvi projetos utilizando IA;
utilizei os conhecimentos adquiridos para apoiar professores, estudantes e processos de gestão escolar;
criei soluções educacionais aplicáveis ao meu contexto profissional.
A principal evidência de aprendizagem foi perceber que meus estudos já estão impactando a prática pedagógica e a gestão da escola.