Sou professora e trabalhei alguns anos com alfabetização. E a principio utilizamos muito do recurso imagético como leitura para as crianças. O ler sem saber ler. Quando a criança vê a logo da Coca-cola, sabe que ali está escrito Coca-cola, ou Mc Donalds, Nescau...
O recurso visual é bem mais memorizável, é de melhor compreensão, é quase que universal, porém há de se pensar em profissionais especiais (deficiência visual por ex) que não conseguiriam trabalhar com imagens. Acredito que haja uma gama de recursos, sejam eles visuais, textuais, sonoros... para que se dê da melhor forma para a equipe o andamento do projeto.
