Segue:
- Diagnóstico da Planilha
- Cabeçalhos: Aluno, Prova 1, Prova 2, Prova 3, Prova 4, Nota final.
- Tipos de Dados: Texto (Aluno) e Numérico Decimal (Provas).
- Colunas Numéricas: Provas 1 a 4.
- Colunas Categóricas: Aluno.
- Inconsistências:
- Coluna Nota final estava vazia (preenchida agora via cálculo).
- Presença de duas linhas residuais vazias ao final do arquivo
(descartadas). - Valores "0" identificados em alunos específicos, impactando a média.
- Tabela com Médias (Ordenada por Desempenho)
Cálculo: (P1 + P2 + P3 + P4) / 4
| Aluno | P1 | P2 | P3 | P4 | Média |
|---|---|---|---|---|---|
| Marcelo Barbosa | 6.5 | 8.3 | 9.2 | 7.2 | 7.80 |
| Maria Eduarda Farias | 8.8 | 7.7 | 4.2 | 10.0 | 7.68 |
| Bruna Oliveira | 9.0 | 2.5 | 9.9 | 7.6 | 7.25 |
| Lucas Gabriel Ribeiro | 5.9 | 9.8 | 6.4 | 6.1 | 7.05 |
| Leticia Costa | 9.9 | 1.0 | 9.4 | 7.8 | 7.03 |
| Luana da Silva | 9.2 | 5.6 | 3.1 | 9.8 | 6.93 |
| Gustavo Carvalho | 6.4 | 9.1 | 7.6 | 4.3 | 6.85 |
| Ronaldo Santos | 7.0 | 2.1 | 8.9 | 8.9 | 6.73 |
| Aline da Rocha | 8.5 | 7.2 | 5.7 | 5.0 | 6.60 |
| Isabela da Costa | 5.2 | 5.1 | 6.3 | 9.1 | 6.43 |
| Pedro Henrique Souza | 7.2 | 3.4 | 8.0 | 6.7 | 6.33 |
| Fernando Henrique Silva | 6.1 | 6.9 | 9.7 | 2.3 | 6.25 |
| Rafaela Santos | 8.3 | 4.5 | 7.5 | 4.5 | 6.20 |
| Rodrigo Almeida | 7.9 | 2.2 | 6.9 | 6.9 | 5.98 |
| Marcos Vinicius Lima | 6.8 | 3.3 | 4.5 | 8.3 | 5.73 |
| João Vitor Ferreira | 8.0 | 8.9 | 2.8 | 0.0 | 4.93 |
| Natália Guimarães | 5.5 | 4.8 | 5.1 | 3.6 | 4.75 |
| Mariana Pereira | 4.7 | 1.2 | 5.8 | 5.4 | 4.28 |
| Ana Paula Oliveira | 0.0 | 0.5 | 7.2 | 8.0 | 3.93 |
| Carla Cristina Castro | 0.0 | 6.0 | 5.1 | 1.1 | 3.05 |
- Insights Estatísticos
- Média Geral da Turma: 6,24.
- Amplitude: 4,75 (Diferença entre a maior média 7,80 e a menor 3,05).
- Desempenho Crítico: 35% da turma (7 alunos) possui média abaixo de 6,0.
- Volatilidade: Identificou-se alta variação interna (ex: Leticia Costa variou
de 1,0 a 9,9), indicando instabilidade no aprendizado ou dificuldades em
temas específicos de certas provas.
- Instruções para Gráfico de Dispersão
O gráfico de dispersão ajudará a visualizar a concentração das notas e
identificar outliers (alunos muito acima ou abaixo da curva).
No Microsoft Excel:
- Selecione a coluna Aluno e a coluna Média.
- Clique em Inserir > Gráficos > Dispersão (X, Y).
- Clique com o botão direito no eixo Y > Formatar Eixo > Defina Mínimo 0 e
Máximo 10. - Adicione um Título: "Distribuição de Médias da Turma".
No Google Sheets:
Selecione os dados de Aluno e Média.
Vá em Inserir > Gráfico.
No Editor de Gráficos, altere o "Tipo de gráfico" para Gráfico de dispersão.
Em Personalizar > Eixo Vertical, configure o limite para 0 a 10.
Observações Finais
- A planilha apresentava "sujeira" nas linhas finais (vírgulas sem dados), que
foram tratadas para não poluir os cálculos. - Notas zero impactaram severamente 3 alunos; recomenda-se checar se foram
faltas justificadas. - Os cálculos foram baseados estritamente nos valores fornecidos, assumindo
pesos iguais para todas as provas.
Conte com o apoio da comunidade Alura na sua jornada. Abraços e bons estudos!